Rádio Escolar estreia na Escola Joaquim Magalhães!

Foi inaugurada ontem, na Escola Joaquim Magalhães, a Rádio Escolar, um novo espaço de comunicação e criatividade que pretende dar voz aos alunos e dinamizar a vida escolar. A emissão inaugural contou com a participação das alunas Olívia Faustino do 6.ºC, Maria Mar e Mafalda Martelo, da turma do 5.º G, acompanhadas pelas professoras Isabel…

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Dia Europeu das Línguas

As turmas de Inglês do 1.º ciclo assinalaram o Dia Europeu das Línguas com a criação de cartazes coloridos e criativos. A atividade teve como objetivo promover a diversidade linguística e o gosto pelas línguas estrangeiras, fortalecendo, deste modo, as competências linguísticas e interculturais dos alunos. Ver esta publicação no Instagram Uma publicação partilhada por Tomás…

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Parlamento dos Jovens 2025

A escola Joaquim Magalhães na sessão nacional do Parlamento dos Jovens Notícia da autoria de Matilde Freire, jornalista do Parlamento dos Jovens e aluna da Escola Joaquim Magalhães, do Agrupamento de Escolas Tomás Cabreira. Recomendações em pdf Ver esta publicação no Instagram Uma publicação partilhada por Tomás Cabreira (@agr_esc_tomas_cabreira)

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Equipa do AETC – Escola E.B.2/3 Dr Joaquim Magalhães – participa na Final Nacional das Olimpíadas de Química Júnior 2025

No dia dezassete de maio, os alunos Beatriz Pisco (9ºF), Francisco Petersson (9ºH) e Mª Leonor Dantas (9ºE) acompanhados pela professora Fátima Mota, participaram na Final Nacional das Olimpíadas de Química Júnior 2025 depois de terem garantido o seu apuramento com o resultado alcançado na semifinal (1ºlugar) que decorreu na Universidade do Algarve (UAlg) no dia cinco…

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Alunos premiados – “E Se Eu Fosse Uma Obra de Arte?”

No passado dia 8 de maio realizou-se a 6.ª edição da atividade “E Se Eu Fosse Uma Obra de Arte?”.  Pela primeira vez contou com a participação das 4 escolas do nosso Agrupamento. Ao longo da apresentação das obras foi  possível votar no(s) participante(s) que demonstrou maior originalidade na transformação e expressividade na performance apresentada durante…

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