O 3º Ciclo corresponde temporalmente à entrada na adolescência, altura em que, a par das transformações físicas e psicológicas experienciadas de forma mais intensa, cada jovem começa a ensaiar os primeiros passos da sua autonomia relativamente à família, procura perceber a sua própria identidade e começa a questionar-se sobre o seu futuro académico e profissional. A escola assume plenamente a sua missão relativamente a cada jovem, garantindo-lhe, por um lado, o acesso ao conhecimento e, por outro, o desenvolvimento das competências pessoais e sociais que lhe permitam definir as suas opções, programar e cumprir o seu percurso académico/profissional. A planificação interdisciplinar, as práticas pedagógicas diversificadas e inovadoras, os inúmeros projetos em parceria com entidades externas nacionais e internacionais, os enriquecedores projetos internos, o apoio na orientação vocacional, o diálogo constante com os pais e encarregados de educação, entre outros, constituem-se como opções essenciais para consecução do compromisso que a escola assume para com cada aluno.
