3.ª Mobilidade – Game-Based Learning and Gamification in the Classroom – Florença, de 08/05/2023 a 13/05/2023
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Em 1950, Robert Schuman, proferiu um célebre discurso em que apresentou a sua visão de paz e unidade para a Europa. Nesse mesmo discurso propos a criação de uma organização predecessora da atual União Europeia. A ação eTwinning associou-se a esta data, pois por toda a Europa, professores e alunos se juntam, em redes de…
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Neste dia (e sempre), os alunos foram incentivados a ler obras de autores que escrevem em língua portuguesa, recomendados pela equipa da biblioteca. As turmas BJ_4A e BJ_4B receberam nas suas salas a autora Fernanda Faleiro, com a apresentação do livro D. Camaleão Boa Parte III. O final do livro não foi revelado, tendo sido…
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“Memórias do Senhor Gato” de Isabel Agostinho-Diniz Alunos e professores de três turmas de artes do ensino secundário estiveram na biblioteca da Tomás Cabreira para uma sessão de promoção da Leitura e das Artes Visuais. Para além da apresentação do livro, esta sessão foi também uma sessão de trabalho para estes alunos, que estão a…
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Informação-Prova das Provas de Aferição – 2.º, 5.º e 8.º anos. Clique aqui para abrir uma página com o Calendário das Provas de Aferição 2023
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Calendário de Provas de Aferição 2023 – 2.º, 5.º e 8.º anos. Clique aqui para abrir uma página com as Informação-Prova das Provas de Aferição (2.º, 5.º e 8.º anos)
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Celebração da REVOLUÇÃO DOS CRAVOS – 49º Aniversário Trabalho colaborativo realizado por alunos de 2º e 3º ciclos e orientado pela equipa da Sala de Estudo e por professores de diversos departamentos na escola Joaquim Magalhães. Pode clicar aqui para ver melhor as fotografias acima e mais dois vídeos no facebook do AETC. Ver esta publicação no…
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27 de abril – Palestra por Manuela Silva;28 de abril – Palestra por Vânia Serrão;2 de maio Palestras por Sandra Laje, Zélia Velez, Márcio Martins, Paulo Relvas e João Cardoso. Pode clicar aqui para fazer o download do pdf acima e aqui ou no link abaixo para ver outro resumo da programação das palestras.
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